Holistische begeleiding

Verbinding tussen energie, emotie en groei

Energie en Verbinding

Alles staat in verbinding met elkaar: de zon, de maan, de sterren en de aarde. Wij, als inwoners van de aarde, zijn onderdeel van dit geheel. Niet alleen alles wat zichtbaar is, maar ook alles wat niet zichtbaar is, bestaat uit energie. En we kunnen op meerdere manieren communiceren dan alleen met woorden.

Je hebt het vast wel eens meegemaakt dat je aan iemand denkt om te bellen en dan gaat je telefoon... Een ruimte waar net een ruzie of een naar gesprek heeft plaatsgevonden, voelt bedrukt en onveilig aan. Dit zijn slechts enkele voorbeelden die aantonen dat communicatie en sfeer worden bepaald door de energie die aanwezig is en die door tijd en ruimte kan 'reizen'.

Hoe passen wij in dat geheel? En hoe gaan we met alle energie om, als mens, als levend wezen en als onderdeel van het universum?

Brede Kijk op Uitdagingen

Bij holistische begeleiding wordt verder gekeken dan alleen oorzaak en gevolg in een bepaalde situatie. Als je uitdagingen tegenkomt in het leven, maar er is geen 'logische' verklaring voor, biedt een holistische benadering een bredere kijk.

Als we na een kennismakingsgesprek hebben besloten om met elkaar te gaan samenwerken, maken we een afspraak voor een intakegesprek. Tijdens dit gesprek worden de vragen en uitdagingen besproken en genoteerd op een intakeformulier. Na het invullen van dit formulier, waarbij ook de hulpvraag wordt aangegeven, ga ik met behulp van een biotenser een aantal aspecten uitmeten.

In het holisme wordt namelijk niet alleen gekeken naar fysieke oorzaken (bijvoorbeeld pijn in de rug veroorzaakt door een verkeerde houding), maar worden ook mentale (gedachten), emotionele (hoe ga je om met emoties) en energetische aspecten (waar geloof je bijvoorbeeld in) meegenomen om een verklaring te vinden voor de problemen die je tegenkomt.

Fysieke, Mentale, Emotionele en Spirituele Aspecten

Vaak loopt er een rode draad in de uitdagingen die je tegenkomt. Soms denk je, maar dit heb ik toch al verwerkt of doorgemaakt. Dat is heel goed mogelijk. Maar als de oorzaak niet daadwerkelijk wordt achterhaald en verwerkt, blijven soortgelijke uitdagingen op je pad komen.

Fysiek kan zich dat uiten in lichamelijke klachten die bekend zijn in je familie of waarvan de oorzaak een andere oorsprong kent. Veel uitdrukkingen van vroeger, verwoorden die 'klachten', zoals de 'last op je schouders' voelen, het 'op je heupen hebben'. In je lichaam heb je verschillende energiebanen die met elkaar in verbinding staan. Zo kan die (aanhoudende) pijn in je linkerbeen een hele andere oorzaak hebben dan je verstapt hebben tijdens het sporten.

Mentaal gaat over gedachtenpatronen die zich soms al generaties lang in de hoofden van familieleden afspelen. Anno 2023 mag je je echter afvragen of ze ons nog langer dienen. Bijvoorbeeld 'geen oude schoenen weggooien voor je nieuwe hebt'. Dat houdt voor veel mensen in dat ze soms heel lang blijven hangen in een baan waar ze niet gelukkig in zijn. Maar door dit te blijven doen, komt er geen ruimte voor nieuwe wegen of banen waar iemand beter tot zijn/haar recht komt. Soms moet er een deur worden afgesloten voordat er een nieuwe opengaat. Het universum helpt daar vaak bij door op andere manieren ervoor te zorgen dat je als mens groeit en ontwikkelt. Soms is dat door een reorganisatie of een ontslag, soms door een ziekte, bijvoorbeeld een burn-out.

Emotionele problemen komen vaak door gebeurtenissen in de omgeving waarover niet (meer) wordt gesproken. Dat kan soms generaties teruggaan. Bijvoorbeeld misbruik door een familielid, geweld richting vrouwen en/of kinderen, onverwacht overlijden van ouders op jonge leeftijd van de kinderen en/of doodgeboren kinderen. Ook het vernoemen van kinderen kan een emotionele lading geven aan de volgende generatie. Dit is overigens ook afhankelijk van het karakter van de betreffende kinderen en de wijze waarop mensen hebben geleerd om te praten over gevoelens.

Spiritueel kun je denken aan de invloed van het geloof en jouw denken over bijvoorbeeld reïncarnatie. Eeuwenlang heeft het geloof een belangrijke rol gespeeld en misschien speelt het nog steeds een grote rol in het leven van alledag. Afhankelijk van je positie kan dit een positieve of negatieve invloed hebben gehad. Denk bijvoorbeeld maar eens aan het misbruik dat heeft plaatsgevonden binnen de kerk. Dit is tot voor kort nooit bespreekbaar geweest. Dat heeft veel kinderen en vrouwen getekend voor het leven. Het geloof bepaalde wat je dacht, wat je deed en hoe je je leven moest leiden.

Holistische Begeleiding van Gezinnen

Door gebruik te maken van een biotenser, kan de achterliggende 'energetische lading' worden gevonden. Het is echter niet zo dat de uitkomsten daarvan zomaar als 'waarheid' worden aangenomen.

Tijdens de bespreking van het intakeformulier en de uitkomsten van het testformulier, wordt gekeken naar datgene waar nu aandacht voor nodig is en waarbij de hulpvraag kan worden beantwoord. In overleg wordt dan een behandelplan samengesteld en kunnen we gezamenlijk aan de slag met verschillende werkvormen tijdens de begeleiding.

Omdat niets los staat van elkaar, is het een voorwaarde dat elk lid van het gezin meedoet tijdens de begeleiding. Iedereen heeft zijn eigen aandeel en verantwoordelijkheid in het geheel.

Holistische Begeleiding van Leerkrachten

Moe, overprikkeld en klaar met 'lastige' kinderen. Waarom gedragen we ons zoals we dat doen? Als er geen problemen zijn en het gedrag als 'normaal' wordt gezien, kunnen we hier lang mee doorgaan.

Maar waarom zijn er dan zoveel leerkrachten met burn-out klachten en kinderen die vervelend gedrag vertonen in de klas en thuis? Ik hoor vaak: "Waarom doet hij dat nou?", "Ik heb alles al geprobeerd, maar niets helpt!" en "Hij kijkt me aan alsof hij wil zien wat ik ga doen als hij het toch doet."

Je mag ervan uitgaan dat kinderen zich niet 'zomaar' vervelend gedragen. Vaak weten kinderen niet hoe ze het anders kunnen doen, ofwel omdat ze dat (nog) niet hebben geleerd, of omdat dit gedrag een andere oorzaak heeft.

Dat kunnen heel verschillende oorzaken zijn, en ik ben hieronder verre van volledig, en er zijn zeker geen 'schuldigen' aan te wijzen:

Vader of moeder is ziek/afwezig.
Vader en moeder gaan scheiden of zijn gescheiden.
Het kind vindt de lesstof te gemakkelijk of sommige dingen soms te moeilijk.
De leerkracht/school heeft andere normen en waarden dan het kind en/of gezin.
Het kind wordt gepest in de klas (of voelt zich gepest).
De leerkracht voelt zich niet prettig in de klas/school door verschillende oorzaken.

En zo kan ik nog wel even doorgaan. Zoals je hierboven kunt zien, zijn er meerdere factoren van belang om de oorzaak van gedrag te vinden en er vervolgens actief naar te kunnen handelen.

Tijdens mijn holistische begeleiding kijk ik naar al deze verschillende factoren en kan ik met behulp van kerntherapie (het meten met de biotenser) oorzaken en gevolgen uitmeten en daar een behandelplan op aanbieden. Ook kan het Talentenproject De Ladder uitkomst bieden voor één of meerdere kinderen in de klas of op school.